« À l’heure où tout s’accélère, nous avons fait le choix de ralentir pour mieux grandir.

Cette rentrée à Saint-Joseph ne commence ni par une réforme, ni par un nouvel équipement, ni par un résultat d’examen.
Elle commence par une conviction : notre première responsabilité éducative est de former des jeunes capables de penser librement.
Libre ne signifie pas sans règles. Libre signifie capable de discernement.
Vérifier avant d’affirmer. Écouter avant de juger.
 Dialoguer sans se diviser.
 Utiliser les outils de son temps sans en devenir dépendant.

C’est le sens des initiatives que nous lançons cette année : une pause numérique au lycée, un Manifeste pour la pensée critique et une réflexion collective sur la force des mots.
Trois initiatives, une même ambition : aider nos jeunes à devenir des femmes et des hommes libres, responsables et profondément humains.
Car les mots comptent. Ils peuvent construire ou détruire, rapprocher ou diviser, éclairer ou obscurcir.
Et l’esprit critique n’est pas la méfiance.
C’est la recherche honnête de la vérité, l’acceptation de la complexité et l’humilité de reconnaître que nul ne détient seul toute la vérité.

Au fond, éduquer, ce n’est pas seulement transmettre des connaissances.
C’est préparer les jeunes à habiter le monde avec intelligence, avec cœur et avec espérance.
Notre mission n’est pas de dire à nos élèves quel sera le monde de demain.
Notre mission est de leur donner les moyens de le construire.
Et c’est sans doute l’une des plus belles raisons d’espérer.
Parce qu’éduquer, finalement, c’est poser un acte de confiance dans l’avenir. »

Guillaume Demeillers, Chef d’établissement de l’Institution Saint Joseph.